6.30 - 7.45 |
Schodzenie się dzieci, zabawy dowolne |
7.45 - 8.00 |
Gry i zabawy dydaktyczne, badawcze, fundamentalne.
Ćwiczenia i zabawy ruchowe, zabawy kołowe ze śpiewem. |
8.00 - 8.10 |
Czynności higieniczne, przygotowanie do śniadania. |
8.10 - 8.40 |
Śniadanie - wdrażanie zasad zdrowego żywienia i kulturalnego spożywania posiłku. Rozwijanie samodzielności w zakresie spożywania posiłków, samoobsługi. |
8. 40 - 8.45 |
Czynności organizacyjne przed zajęciami. |
8.45 - 9.45 |
Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze z całą grupą, wspomagające całościowy rozwój dzieci. Aktywność plastyczna. Aktywność ruchowa. |
9.45 - 10.00 |
Czynności higieniczne; drugie śniadanie. |
10.00 - 11.00 |
Spacer, gry i zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym.
Obserwacje przyrodnicze, zabawy badawcze. |
11.00 - 11.10 |
Czynności samoobsługowe i higieniczne. Przygotowanie do obiadu. |
11.10 - 11.50 |
Obiad; właściwe zachowanie się podczas posiłku, używanie zwrotów grzecznościowych. Rozwijanie samodzielności w zakresie samoobsługi- wdrażanie planu daltońskiego. |
11.50 - 12.10 |
Czynności higieniczne w łazience . Kształtowanie prawidłowych nawyków higienicznych; mycie rąk wg etapów, wycieranie ich w swój ręcznik.
|
12.10 - 13.45 |
Poobiednia relaksacja połączona ze słuchaniem muzyki, czytaniem bajek. Samodzielne i z niewielką pomocą przebieranie się do odpoczynku w piżamkę. Rozwijanie umiejętności dbania o swoje rzeczy.
|
13.45 - 14.10 |
Czynności samoobsługowe, przygotowanie do podwieczorku. Zabawa ruchowa. |
14.10 - 14.30 |
Podwieczorek |
14.30 - 16.30 |
Słuchanie opowiadań nauczyciela na podstawie literatury dziecięcej, czytanie książek. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna. Zabawy służące realizacji pomysłów i zainteresowań dzieci. Gry i zabawy dydaktyczne, konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, fundamentalne, ruchowe.
Ćwiczenia artykulacyjne, ortofoniczne, słuchowe.
Porządkowanie sali. Rozchodzenie się dzieci. |